Tf1groupie, vous oubliez de dire que Poutine à aussi dit niet aux LGBT et à la promotion de l’homosexualité ! Pas de théorie du genre en Russie, mon dieu quel horrible dictateur !
Effectivement après avoir détruit les nations, le travail, les frontières, il reste une dernière chose à détruire pour construire l’homme de demain, c’est le socle famillial.
Pour cela on voit cet acharnement à vouloir contre vents et marées promouvoir les couples gays, transexuel et la PMA, GPA.
Le but selon moi est de former l’individu de demain, sans repère familial, sans histoire ni patrie, un individu élevé dans l’idée d’une société totalement libérale , un consommateur sans cervelle à la poursuite du plaisir égoiste et individuel.
On remarquera que cette théorie qui n’existe pas fait un tollé dans d’autres pays européen, notamment l’Allemagne et la Suisse mais aussi au Canada, peut etre dans d’autres pays mais je n’ai pas d’infos.
Par contre pas de cela en Russie, en Amérique latine et dans les autres pays non occidentaux il me semble.
Ma question qui semble légitime, quel organisme supra-national à t’il décidé que cette théorie soit enseignée dès le plus jeune age ?
Qui en France à décider que cette théorie soit enseignée à l’école ? Quel est le groupe d’étude, qui sont les commanditaires de cet enseignement ?
Je ne vois pas en quoi faire lire à des gamins de maternelle un bouquin comme « Papa porte une robe ou Mehdi met du rouge à lèvres » va permettre une meilleure égalité homme-femme.
Tout individu sain d’esprit comprend bien qu’il y a quelque chose de louche derrière ce type de lecture .
Je veux bien « Papa passe l’aspirateur » ou « Papa fait la vaisselle » mais pourquoi cet idée de travestissement avec Papa porte une robe ?
Il s’agit clairement d’enseigner à des gamins que se travestir c’est cool, c’est normal !
Extrait d’un entretien donné par Najat Vallaud-Belkacem à 20minutes.fr en août 2011
20minutes.fr : En quoi la « théorie du genre » peut-elle aider à changer la société ?
Najat Vallaud-Belkacem : La théorie du genre, qui explique « l’identité sexuelle » des individus autant par le contexte socio-culturel que par la biologie, a pour vertu d’aborder la question des inadmissibles inégalités persistantes entre les hommes et les femmes ou encore de l’homosexualité, et de faire œuvre de pédagogie sur ces sujets.